關(guān)于螞蟻的作文6篇
發(fā)布時(shí)間:2024-09-24 18:34 作者:admin 點(diǎn)擊: 【 字體:大 中 小 】
關(guān)于螞蟻的作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的螞蟻的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻的作文 篇1今天傍晚,我坐在院中的樹下做作業(yè),剛做完作業(yè),想站起來伸伸腰踢踢腿,忽然看見一群黑螞蟻在樹下忙碌著。
好奇心使我蹲下來仔細(xì)看:幾十只螞蟻在搬面包削,一會(huì)兒就搬進(jìn)了洞里。
回頭一看,又一群螞蟻拖著一只死蒼蠅像洞口方向移動(dòng),這真有趣。
螞蟻的作文 篇2我是一只蟻王,我比其他螞蟻大上兩三倍。我長(zhǎng)得很特別,我的身體有三種顏色。我的觸角、頭部、上半身、腿部和臀部的下半部分是黑色的,我細(xì)細(xì)的鑰匙紅色的;我臀部上半部分是棕色的。
我的王國(guó)是在人類的豬圈旁的一棵大樹的樹根下,以及樹的.周圍。這天,我出來走訪民間,每一只螞蟻看到我,都向我打招呼,我們碰著觸角。在草叢的邊緣,它離我的王國(guó)很近,我看到了一只棕色滲透點(diǎn)黑色的小螞蟻似乎迷了路。他經(jīng)過我面前時(shí),我向它指點(diǎn)了方向,它明白了,走了。
這時(shí),我看到不遠(yuǎn)處有一群螞蟻圍攏著,談?wù)撝裁?。我過去探個(gè)究竟:原來這兒有一小塊蘋果,散發(fā)著誘人的香味,大家抬不起來。我就過去幫忙,還是抬不起來,這時(shí),陸陸續(xù)續(xù)又來了幾只螞蟻,大家一合力,把這塊蘋果抬了起來,搬回我們的住處。我高興極了!
螞蟻們熙熙攘攘的往來。瞧!遠(yuǎn)處一塊香蕉皮,好些螞蟻在香蕉皮的內(nèi)部貪婪的吃著;我也加入了他們的行列。漸漸的,越來越多的螞蟻聚集在這香蕉皮上,可真是一大美食?。『鋈?,一只紅眼睛、全身是綠色、后退長(zhǎng)長(zhǎng)地、淡黃色的觸角、腿的下端是紅色、常常的后腿上有鋸子的龐然大物出現(xiàn)在香蕉皮上。螞蟻們大驚失色,四處逃散。?。∵@個(gè)龐然大物是一只螞蚱!不一會(huì)兒,這個(gè)龐然大物又不知道到哪去了?香蕉皮上又聚集了許多螞蟻。
我看見了我的國(guó)民們正在勤勉的勞動(dòng)者。測(cè)氣候者正在偵查天氣,清潔工正在打掃衛(wèi)生……啊!我愛我的螞蟻王國(guó)!
螞蟻的作文 篇3有一天,小螞蟻出去散步,走了幾步發(fā)現(xiàn)草叢里有一根骨頭,它馬上爬了上去,想把骨頭搬進(jìn)洞里和伙伴們一起分享。
可是,它使出九牛二虎之力,骨頭紋絲不動(dòng)。急得它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),它左看看,右看看,怎么辦呢?對(duì)了!找伙伴去。他走啊走,半路上看見了幾個(gè)好伙伴,興奮地對(duì)它們說:“我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒美味的食物,我們一起搬回家好嗎?”小螞蟻們齊聲說:“好的!”于是,它們就回家找更多的`伙伴去搬食物。
不一會(huì)兒,來了好多螞蟻,一起繼續(xù)搬,它們走過木橋,越過土堆……終于搬回了家。
螞蟻們開了一個(gè)晚會(huì),一起來分享美味的食物。
螞蟻的作文 篇4今天,我在樓下陪妹妹玩,無意中發(fā)現(xiàn)了螞蟻的村落。
它坐落在臺(tái)階旁的一個(gè)土窩里,我看到大大小小的螞蟻進(jìn)進(jìn)出出。它們就像排練好了似的,列著整齊的隊(duì)伍,一進(jìn),一出,井然有序。
螞蟻們的這些形態(tài)不一的舉動(dòng)令我對(duì)它們充滿好奇心。
瞧,這只強(qiáng)大的螞蟻貌似是它們的警察,正站在隊(duì)伍中心指揮交通呢!看,這些穿著醒目衣裳的,肯定是它們的救生員,正在營(yíng)救一只掉進(jìn)小水洼中的`螞蟻。呦,這只幼小的螞蟻,正躺在地上和它的爸爸媽媽撒嬌呢!
這幾只螞蟻,正把比它們大幾倍的食物搬進(jìn)洞穴,這并不是代表它們是大力士,而是代表團(tuán)結(jié)的力量是多么地強(qiáng)大。
快看快看,這兩只螞蟻發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),你不讓我,我也不讓你,水火不相容,這時(shí),一只貌似國(guó)王的螞蟻,來制止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。兩只斗得不可開交的螞蟻終于分開了??磥?,還是權(quán)威最大的有說服力。
不知不覺,媽媽都回來了,見我和妹妹在看螞蟻,很生氣,讓我快帶妹妹上樓。
我只好滿不情愿地帶妹妹上了樓。
如果下次有機(jī)會(huì),我還會(huì)去觀察其他有趣的昆蟲!
螞蟻的作文 篇5一天,我發(fā)現(xiàn)學(xué)(鼓浪嶼在哪里個(gè)城市?鼓浪嶼位于廈門,因島上的鼓浪石而得名,與廈門大學(xué)隔海相望。鼓浪嶼代表景點(diǎn)有:日光巖、菽莊花園、皓月園、毓園、鼓浪石等等。)校對(duì)面的小攤上有一種螞蟻養(yǎng)殖器,它是蘋果形狀的容器里裝著一些蘭色的晶狀物質(zhì),螞蟻在里面可以生活,還會(huì)鉆洞,并且可以清楚地看到它們的鉆洞路線,非常有趣,于是我把它買了下來。
在玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)螞蟻在爬行時(shí),觸角總是左右轉(zhuǎn)動(dòng),這是為什么呢?難道這是螞蟻的習(xí)慣?
為了弄清這到底是怎么回事,我進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
我抓來了四只比較大的螞蟻,將其中三只的觸角分別剪去二分之一、三分之一和全部,另一只一點(diǎn)也不剪。
我先將被剪掉二分之一的觸角的螞蟻放在離巢三十厘米的地方,讓它爬回去??墒?,它找不到回家的路線,只是在原地爬來爬去。于是,我又分兩次把它放在離巢十厘米、五厘米的`地方。它照樣迷迷糊糊地東竄西竄,完全迷失了方向。
我又將剪去了三分之一觸角的螞蟻分別放在離巢三十厘米、十厘米的地方繼續(xù)觀察。它東聞聞,西嗅嗅,似乎在努力尋找“回家”的路,但畢竟少了三分之一的觸角,過了好長(zhǎng)時(shí)間,還未能回到“家”,真為它著急。我又把它放在了離巢五厘米的地方,過了七鐘左右,它總算找到了自己的巢穴。
最后,我又將完全沒有了觸角的螞蟻放在了五厘米、十厘米和三十厘米的地方,結(jié)果它比第一只螞蟻的情況還要糟糕。
只有那只觸角完整的螞蟻,無論放在哪里,它都能非常順利地返回巢穴。
通過實(shí)驗(yàn),我終于明白了,螞蟻的觸角是用來識(shí)明方向、辨別氣味的。多有趣的小螞蟻??!
螞蟻的作文 篇6我的課余生活豐富多彩。我喜歡畫畫、游泳、打羽毛球但我最喜歡的是觀察各種小動(dòng)物。
今天,我寫完作業(yè)后下樓去花壇邊尋找小螞蟻的身影。來到花壇邊,我看見一群小螞蟻正在地上爬來爬去,似乎是在覓食。于是,我把手上準(zhǔn)備好的餅干,小心翼翼地放在其中一只小螞蟻的身邊,看它們是如何反應(yīng)的。只見這只小螞蟻先用觸角,很小心地碰了碰這么一塊突然出現(xiàn)的餅干,然后試著拖了拖餅干,但可能是餅干對(duì)于它來說是有點(diǎn)重了,小螞蟻沒有拖動(dòng)。這么美味的食物,放棄自然是覺得可惜吧,于是小螞蟻又嘗試著拖了幾次,可餅干還是一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí),周邊的`螞蟻們都可能聞到了食物的美味,陸陸續(xù)續(xù)爬過來了,越來越多,不一會(huì),就聚集了好多好多螞蟻。這些螞蟻們圍在餅干的周圍,咬得咬,拖得拖,餅干也在大家的共同努力下被挪動(dòng)了,一點(diǎn)點(diǎn)地被拖回到了螞蟻洞里。
通過觀察小螞蟻成功搬餅干的過程,讓我被它們的齊心協(xié)力精神所鼓舞,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它們的這種團(tuán)結(jié)!

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