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你在我心里作文（精選40篇）

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的你在我心里作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

你在我心里作文 1

我傷心時，你安慰我，我孤獨時，你陪伴我，你是我最好的朋友，你在我心中。

五年前，你是父母送給我的生日禮物。當(dāng)我看到你的，就是你和我那燦爛的笑容。我們一臉的天真。還記得你——我的朋友——多多。

一張胖乎乎的臉，上面鑲著一雙小眼睛，時常把眼瞇成一條細縫從那笑，活像一座“彌勒佛”。

還記得小學(xué)有一次，顏老師布置了一道比較難的數(shù)學(xué)題。同學(xué)們絞盡腦汁也寫不出來，而你卻在同學(xué)們議論紛紛時低頭思考。我只見你咬著筆桿，眉頭緊皺?！岸！毕抡n鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地涌向門口，向操場的方向飛奔而去，眨眼間，教室里只剩下你一個人低頭做題的身影。不一會又打起上課鈴，你仍紋絲不動，忘了這節(jié)是你最喜歡的體育課。

時間一分一秒地過去了，正在窗邊玩耍的我，被你一聲大吼嚇住了——“我做出來了！”原來，你在教室里端坐一節(jié)課是在做這道數(shù)學(xué)題呀！我突然明白了。

下課后，我去找你問題時，你毫不猶豫地把過程一步一步講明白。 可我仍有些不懂，于是你又一遍又一遍，不厭其煩地給我講解，我終于明白了！你臉上再次露出陽光般驕傲的笑臉，再次變成了一個“彌勒佛”。不久，你把這道題做出來的消息傳遍了整個教室。同學(xué)們都請你講題，你又面帶笑容把自己的思路講給了班上的.每一位同學(xué)。有些比你小的同學(xué)更把你視為天上下凡來的神仙……

是的，你在我心里就是一個活潑愛笑的“彌勒佛”！

是的，你在我心里又是一個勤于思考的好學(xué)生！

是的，你在我心里更是一個樂于助人、熱情大方的好朋友！

你在我心里作文 17

我喜歡一個人赤腳滑行在泥濘綿柔的溪邊，看時間消失在天與地親吻的金色里；我喜歡一個人深沉快步走在曬得發(fā)燙的鬧市區(qū)，看人群熙熙攘攘演繹一曲曲悲歡離合；我喜歡一個人撐傘慢行在肆意滋生的草叢里，看被洗刷過的心靈是否折射太陽的曖昧與矯情；我喜歡一個人仰面游走在河山之間，看著祖國的江山妖嬈多姿于是，我的足跡從小就踏過了很多地方，但在你這兒，我找到了前所未有的幸福。

納木措，她嫣然一笑。這是藏民的幸福。

記得當(dāng)初，是懷揣神秘去那兒的。在記憶里，總覺得她像籠著輕紗的夢，讓人滋生神秘，又忍不住想揭開它的真實面容。但事實上，不是這樣的，她平靜得有些叫人失望。我騎在馬背上，環(huán)湖慢游。我看到，那牦牛搖著尾巴，甩著頭，立刻那銀色的鈴鐺便發(fā)出清脆的竊笑；我看到，那面色黝黑的藏民坐在大地上，深情地凝望著這天、水、山、人四合一的境界，癡癡的沒有一點表情；我看到，那充滿激情、充滿活力的.藏子在陽光下舞蹈，快活得似乎不知疲倦；我看到這一切的一切，傾倒了雪山，更傾倒了我。

作家可以用文字贊美她，畫家可以用顏色裝扮她，歌唱家可以用旋律歌頌她，而我能做什么呢？我只能呆呆地望著她，用雙手感受她的清涼，用舌頭品嘗她的香醇，用心靈尋覓它的淡雅，她又笑了，嫣然一笑，只留下我和藏民癡癡的背影。品味它的淡雅、莊重、透澈，是屬于我和藏民的幸福。

你在我心里作文 18

在我的心里面一直有一個十分另我敬佩的人。她是我的小學(xué)班主任。

因為有她，使我在小學(xué)里，度過了一個快樂而真實的最后一年。在我的心里面，我十分感激她。

我，原來是一個比較自卑的人，覺得自己沒有別人漂亮，學(xué)習(xí)不如別人，沒有別人……因為這些原因，使我感覺自己全身上下沒有一處優(yōu)點。在小學(xué)的前四年中，自己一直是獨來獨往，身邊沒有一個好朋友。上課時也老師走神，從來都沒有認真聽講過。從而導(dǎo)致成績一直不好。有一天，班主任找我談心，說我不夠自信，身邊沒有一個好朋友，這樣是不好的。聽了老師的話后，我并沒有改變，因為這些話我一聽過好多遍了，只當(dāng)做耳旁風(fēng)。有一個星期開班會時，老師說，班里的同學(xué)上課回答問題不夠踴躍。從此，回專挑不舉手的同學(xué)回答問題。我也并沒有在乎，以為老師是嚇唬同學(xué)的.。沒想到，老師果然做到了，并且每節(jié)課都會叫我，一開始我總實惠答不上來。帶為了面子，我上課時再也不走神了，后來我成績也提高了。慢慢的我也有了好朋友，我們倆總是形影不離的，也體會出了有朋友的幸福感，甚至也有點后悔，為什么以前就沒有想到交好朋友呢？后來我就不再自卑了，找回了自信，能在同學(xué)們面前大聲說笑、抬起頭來走路、在回家的路上和同學(xué)們一起玩耍。

我一直很喜歡我小學(xué)時的班主任，因為她把我引向了自信之路，上了初中，我也知道了自信的重要。我會更加努力學(xué)習(xí)，以我的好成績來回報她。

你在我心里作文 19

輕合雙眸，戴上耳機，伴隨著《蘭亭序》的韻律，我在城市的喧囂中去體驗?zāi)欠萋癫卦跉v史的若即若離。

我親臨蘭亭，靜坐于中，崇山峻嶺，茂林修竹映入眼簾，清流激湍，曲水流觴飄轉(zhuǎn)入耳，習(xí)慣的打開字帖，可身邊的異樣卻依然帶著一點塵傷。手握懸筆，傾心臨摹，想用書法去隱藏心中的傷痕，可那些畫面依昔浮在眼前。

停筆一撅，仰望碧空，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，迷離間中，仿佛感受到你的清香，環(huán)顧四周，只有千疊的浪花，又怎有你的身影？

遙遠中聽到橫吹的牧笛，你與歸雁一起南飛，無法挽留。摹本已寫，墨香已退，獨有印泥余味，這一桿朱砂到底揭了誰的傷痕？

夕陽灑落著余暉，與你的羞澀似翡翠。千年的`碑文易拓，可無法拓出你的美，真跡已經(jīng)消絕，可我的真心又能給誰？

在殘月下敲開心扉，細心的移著足跡，可步伐依然零碎。仰觀宇宙之大俯察，世間萬物一直如癡如醉。記得你的回眸一笑，可卻再也無法成為現(xiàn)實，我想將怨念化作漫天飛舞的群蝶，可對你的思念卻永無止境。情字輪轉(zhuǎn)，怎樣落筆都不對，我是否還獨缺你一生的了解？

霧密風(fēng)月中，我提筆等你回來，問心無愧，我無懼人間是非。細雨輕打著蕉葉，又瀟瀟了幾夜?我守候這那一聲春雷，來提醒你愛誰……

渙風(fēng)吹過，我驀然間醒來，雨淅淅瀝瀝的下著，耳邊的旋律還在回旋，黯黑的天空中掛著一輪孤獨的明月，似曾相識的感覺從心底溢出。

你，永遠在我心中。

你在我心里作文 20

我是一棵樹，一棵高大粗壯的大樹。我能長這么大，多虧了人們對我的栽培。

還記得我小的時候，只是一株弱不禁風(fēng)的小芽。我餓了，你們給我施肥；我渴了，你們喂我喝可口的泉水；我生病了，你們給我捉蟲；我淘氣亂動了，你們替我剪掉多余的枝條。因為你們無私的幫助，才有了今天枝繁葉茂的我。

現(xiàn)在我長大了，我終于可以為你們做一些力所能及的事情了。春天，我為你們跳起優(yōu)美的'舞蹈，讓你們緩解一天工作的疲勞；夏天，你們坐在我身旁，我會讓你們感到絲絲涼爽；秋天，我為你們送去可口的果實，讓你們品嘗到甘甜和芬芳；冬天，我會靜靜地站在一旁，陪著小朋友盡情地玩打雪仗。

有一年的夏天十分炎熱，太陽好像生氣了，大口大口的吐著熱氣。你們紛紛走回家把電風(fēng)扇打開，躲避炎熱。有兩名游客沒來得及回賓館。我向大汗淋漓的游客揮著手，說：“游客們，快靠著我乘涼吧！坐在我的樹陰底下，你們會感到不那么熱！”游客們好像聽到了我的話，靠著我坐下來了。我聽見一個游客說：“嘿，這兒真舒服！這棵樹栽在這兒真是太好了！”看到他們高興的樣子，我心里樂開了花。

我的成長離不開你們的幫助。我多么希望自己同樣能給你們更多的幫助。一想到你們因為我而快樂，我高興得恨不得連翻幾個跟頭，大聲地唱一句：“感謝有你！”(垃圾分類順口溜：干濕要分開，能賣拿去賣，有害單獨放。綠廚廚，黃其其，紅危危，藍寶寶。可回收，丟藍色，有害垃圾丟紅色，廚余垃圾是綠色，其它垃圾用灰色。垃圾多，危害大，分類擺放人人夸。)

你在我心里作文 21

親愛的同桌，借助今天的作文題目，我和你說說心里話。說真的，和你在一起的時候，常常是我心驚膽戰(zhàn)的時候，我時常被你擰得青一塊紫一塊，好痛苦啊。

我身上殘存的這些“圖案”都是你的創(chuàng)作。只要我和你之間發(fā)生一點芝麻大的小事，你就冷不防在我身上的'某一處用力一擰，我馬上就有一塊皮肉先紅后紫，成為“災(zāi)區(qū)”。

寫課堂作業(yè)時，我的胳膊肘不小心碰到了你，你立刻操起 “九陰白骨爪”，把我擰得痛不欲生。

我在聽課時，你時不時偷偷地擰我一下，完后你若無其事，裝成在認真聽課的樣子。我問你：“你為什么我擰？”你卻笑嘻地回答說：“我沒你擰呀。”“還說擰沒，你剛才這一下把我的手桿子都擰痛了！”你卻一口咬定：“我沒擰?！蔽液湍愠３＞瓦@樣發(fā)生了爭吵，結(jié)果自然是我被老師批評。

你要我跟你玩什么“三八線”的游戲，把我倆的課桌中間作為“分界線”，誰越過了分界線就要被擰一下。自然是你經(jīng)常把我逮住，免不了被迫領(lǐng)受你那出神入化的“二指神功”。

你的功課門門都比我好，我對你佩服得五體投地，但是，你這樣一個貌美如花的小姑娘，為什么這樣勇猛，常常干這擰人的事兒呢？好在我是個小小男子漢，堅持“好男不和女斗”，否則，一場“龍鳳爭霸”的好戲不知怎樣收場。我奉勸你還是把這個“愛好”改一改吧，我真的擔(dān)心死了，這樣下去，說不定我會被你整成殘廢呢。

你在我心里作文 22

我不由得眼前一亮。

一團耀眼的金紅，就這樣闖入了我的視野。我一怔，仿佛忘記了身處的校園，周圍仿佛都是花兒的笑臉和她們鮮艷的衣裳。濃烈的，淡雅的，熱情的，內(nèi)斂的望得我眼花繚亂。

嗖嗖的冷風(fēng)鉆入衣領(lǐng)，把我拉回了現(xiàn)實。我怔怔地注視著你，這個秋天的精靈——菊。在這書聲瑯瑯的校園中，給我?guī)砹颂嗟捏@喜。淡黃的蕊，卷曲的瓣，真是一幅好畫。我悄悄的問你：“你怎么抵得過凜冽的秋風(fēng)呢？”你微笑著，無比嫵媚：“只因為我喜歡磨煉后的快樂?！蔽椅⑽⒁恍?，同菊一般燦爛。

自此，每日上課我更加專注，即使作業(yè)再多，再難，我也不會放棄。每當(dāng)上課困意來臨，我便會看一下窗外，你，正在落葉中朝我微笑。

時間在上下課的鈴聲中溜走了，我的快樂也很快溜走了。我悄悄地從你身旁走過，卻看到了我最不想看到的一幕——你凋謝了。剎那間，陽光伴隨著我的淚水，落在了腳下。我恍惚中看到：秋風(fēng)吹起花瓣如同破碎的流年。我仿佛聽見你說：“死，并非生的對立面，我離開了你，但你心中的太陽是永遠都會照耀著你。”

我輕輕拭去眼角的淚光，抬起頭，一群大雁正在這初冬的`最后時刻與命運抗?fàn)?，“我要扼住命運的咽喉”。 是的，只有受過傷的翅膀才能騰起飛翔的希望。

花開花落，暖暖的香卻離我很近，誰的目光在這校園的一角那么明亮，我看到了，你的眼睛。 我要攝下你這最燦爛的一幕，貯存在我心里，伴隨著我，直到永遠，永遠。

你在我心里作文 23

昨夜，一場風(fēng)雪席卷著大地，柔弱的花朵被從枝頭上硬生生地扯下來。

我背著書包走在這混合著泥土和花瓣的土地上，看著手中殘葉般的試卷，不由的重重嘆了一口氣，輕輕撿起地上一片發(fā)皺的花瓣，將它撫平，凝望：哎！曾經(jīng)的你們開得是多么的燦爛，如今，一場風(fēng)雨就將這些全都打碎，曾經(jīng)的我不也和你們一樣輝煌：老師的贊嘆，同學(xué)的羨慕，爸爸驕傲，媽媽自豪！可現(xiàn)在呢，一場考試。不由得又重重嘆了一口氣。

繼續(xù)往前走，“那是什么啊？”我不由驚訝出聲，遠看，它就像一團絨球可愛，淡雅，近看它更可愛了，淡黃色的花蕊被幾個半圓柔滑的淡粉色花瓣所圍繞，給人一種寧靜的感覺；它的莖曲折向上，讓人感到生命的活力。這是冬天的`臘梅啊，它像是以為冬的使者，在這萬花堅守不住的寒冬，在這萬花抵御不住的風(fēng)雪中，守住自己的一方天地，開出了屬于自己的精彩。

風(fēng)雪的來臨像是一場考驗，淘汰掉了那些身影會出項在我的腦海中：當(dāng)我考試失敗失去信心時，哪個風(fēng)雪中不肯倒下的身影出現(xiàn)在我的腦海中。你一直在我心里，激勵著我遇到困難不放棄，勇往直前，做生活中的強者柔弱的花朵，告訴它們誰才有資格在這個在這個世界上站立，什么是堅強，臘梅給了我們最好的答案。

當(dāng)我遇到困難想要放棄時，那個堅強的。

你在我心里作文 24

我有一個非常照顧我的姑姑，只要你她有一點兒錢就會給我買學(xué)習(xí)用品。我非常喜歡這樣的生活。

記得有一次，我的本子用完了，你說，明天給我買一本，頁練習(xí)，細數(shù)點點繁星。 我倚窗而坐，窗——我的摯友，你在我心里。

窗，有人把你當(dāng)作避風(fēng)的港灣，因為你在偏僻的邊上，老師不會注意到你周圍學(xué)生的小動作；窗，有人把你當(dāng)作通往外界的通道，悄悄爬出去，無人知曉；可是窗，我卻把你當(dāng)作摯友，早晨來到教室，第一個把你擦拭干凈。我固執(zhí)地認為，明亮是你最好的形象，你容不得塵埃。

窗，三年了，一千多個日日夜夜，初中的生活是你陪我默默度過。還記得那個冬天的傍晚嗎？晚自習(xí)尚未開始，同學(xué)們嬉笑打鬧。可是有誰注意到我，注意到我的苦悶。雖然我不是黛玉，會為落花而憐，但是青春期的我也是有自己的.憂愁的。學(xué)業(yè)的繁忙，父母的期待，都足以讓我感到沉重。窗上水汽蒙蒙，我用手指寫下了“煩悶”二字?？墒峭碜粤?xí)過后，我意外的發(fā)現(xiàn)，我所寫下的字淡了，又蒙上了一層水汽。啊，我剎那間明白了，是你在告訴我：煩悶可以解決，關(guān)鍵在于自己的努力。窗，是你教給了我人生的真理，是你告訴了我，保持良好心態(tài)的重要性。我又怎能不把你當(dāng)作摯友，怎能不把你放在心里？

透過窗去，也許我無法看到科爾沁草原上的駿馬飛騰，也許我無法聽到伊犁河邊的琴弦聲聲，也許我無法看到潔白的雪山，但是我想我能看到自己，審視自己。在窗邊，上課時我聚精會神，下課時，我眺望遠方，得到放松。

如今，坐在考場上，我又坐窗邊，這是怎樣的緣分呢？

又坐窗前，窗外細雨紛飛，一個清冷的世界，惟有窗前的我內(nèi)心熾烈，因為窗，你在我心中，讓我思緒飛揚。

你在我心里作文 39

不覺三年的短暫時光已逝，我試圖伸手去抓住那些我們共度的歲月。收回雙手，指縫間留下的歡笑、悲傷、感嘆交織，譜出了動人的旋律。

下雨天的“赤腳大仙”

每學(xué)期的6月，天公總會來幾次傾盆大雨。清晨本來就很擁擠的校園門口便水泄不通，那些送學(xué)生來校的車輛也往往被堵在幾十米遠處，你總是撐著一把傘站在門口，一看到那些沒有帶傘的學(xué)生頭頂書包向校園奔去，你就第一時間沖上去為他們遮風(fēng)擋雨，嘴里不停喊著：“孩子，慢點兒，小心水坑！”有時你嫌麻煩，索性脫了鞋子和襪子，卷起褲腿在雨水里奔走。這雨有時一下就是一個星期，每天早晨都能看見你親切的身影，看到你的樣子，于是我們都調(diào)皮地稱你為“赤腳大仙”。這時候，臉上帶著微笑，對我們關(guān)愛的你在我心里。

校門口的“交通警察”

早晨和下午的上下班高峰你都早早地站在馬路一邊，等到有大部分學(xué)生來了，你便開始有條不紊地指揮起交通來，停止前行，繼續(xù)前進，倒車……姿勢擺得是如此到位、標(biāo)準(zhǔn)，并大聲指揮著學(xué)生們的`通行，活脫脫的一個交通警察。司機和學(xué)生都十分配合你，為此你很有成就感。汽車的鳴笛聲和學(xué)生們進出校園時的歡笑聲好像在為你助威。這時候，為保證學(xué)生出行安全的你在我心里。

食堂里的“工作人員”

每天中午你都會幫助工作人員在食堂里為我們盛飯，或者走到桌邊詢問我們的伙食情況。為了保證我們九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，還特地提早了我們的吃飯時間。這時候，毫不忽略學(xué)生細節(jié)的你在我心里。

你鬢角的頭發(fā)白了，眼角的皺紋也多了，卻還在為我們操勞。我多想勸你在辦公室里多休息一會兒，多喝口茶呀！我雖將離開母校，可你永遠在我心里我們敬愛的老校長。

你在我心里作文 40

清麗脫俗，光彩照人。你是李清照，人如其名，令我無比癡迷。

夢中，我隱約看見了你的身影，你姣好的面容微紅，眼波流轉(zhuǎn)，朱唇輕啟，笑著輕吟一首小詞，以表你那滿懷的愉悅：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”忽地，你回眸一笑，不經(jīng)意間撥動了我的心弦。

你巧笑倩兮，邀我一同作詞。你思念著你的溪亭，而我憶起了我的水鄉(xiāng)?！俺Ｓ浗先漳?，覺醒方知異處，爾在觀何物？風(fēng)雨兼程無阻。何故？何故？吾念水鄉(xiāng)如故。”

是你，讓“誰說女子不如男”這句話得到了印證。你是一代女詞人，多少人因你而改變了對女子的認知。都說你是婉約派代表人物，可我卻從你的詞中讀出了豪情滿懷。“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”

靖康之難，國破，家敗，夫亡，但你并未因此而頹廢不振，反而執(zhí)筆落下：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！蹦阍诟锌骸案性乱黠L(fēng)多少事，如今老去無成?！辈浑y看出，這不單是你個人的悲嘆，而是道出了成千上萬渴望恢復(fù)中原的人之心情。

雖經(jīng)歷了一場再嫁匪人、離異系獄的災(zāi)難，但是你生活的意志并未消沉，詩詞創(chuàng)作的熱情更趨高漲。你從個人的.痛苦中解脫出來，把眼光投到對國家大事的關(guān)注上?！坝麑⒀獪I寄山河，去灑東山一抔土”。你避亂金華，寫成《打馬圖經(jīng)》并《序》，又作《打馬賦》。雖為游戲文字，卻語涉時事，寄寓收復(fù)失地的愿望，抒發(fā)了個人“烈士暮年”的感慨。

才華蓋世是你，氣節(jié)高尚是你，灑脫不羈是你，你，深深地烙印在我的心里。

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