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信息化個(gè)人工作總結(jié)12篇

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的飛外怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的信息化個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

信息化個(gè)人工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期，按照教育局芙蓉區(qū)中小學(xué)教育信息工作評(píng)估方案的要求，我校對(duì)照評(píng)估方案細(xì)則，逐條對(duì)照進(jìn)行了細(xì)致的自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力

1、我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組員為各位行政及信息技術(shù)教師。確定了由譚菜花校長(zhǎng)主管，王鶴白副校長(zhǎng)具(hb是什么意思？一種硬度或灰度居中的鉛筆；血紅蛋白的英文縮寫；生日快樂的英文縮寫；網(wǎng)絡(luò)用語中表示紅包。)體分管，大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任廖君任教育信息化工作專干，信息技術(shù)教師、網(wǎng)絡(luò)管理員劉軍老師具體負(fù)責(zé)的管理體系。

2、為了解決我校電腦設(shè)備老化跟不上教育技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)實(shí)的問題，譚校長(zhǎng)與周書記多方奔走，積極爭(zhēng)取教育局支持，本期配置了三十臺(tái)高性能電腦滿足了教育教學(xué)的需求，使我校的.教育信息化工作在硬件上能跟上時(shí)代步伐，促進(jìn)了我校教育信息化工作的開展。

二、管理到位、卓有成效

1、我校建立了完善的校園網(wǎng)使用、安全制度和教育設(shè)備設(shè)施維修、借還、報(bào)損制度。每個(gè)教室和功能室除了以上的制度外還有防火制度與防盜制度。以上制度的建立為我們規(guī)范管理提供了依據(jù)。

2、我校按教育局要求將相關(guān)資料（說明書、保修卡、驅(qū)動(dòng)盤、自制影音光盤）等都整理成冊(cè)、存放入柜。校園網(wǎng)安裝了金山毒霸網(wǎng)絡(luò)版與藍(lán)眼睛防黃軟件保證無病毒無黃色信息。

3、重要信息做到每周備份一次，每學(xué)期末刻錄光盤保存。存放貴重設(shè)備地點(diǎn)正準(zhǔn)備購買報(bào)警系統(tǒng)，每室配備干粉滅火器。

4、我校教學(xué)裝備管理規(guī)范，教學(xué)裝備借還有登記，維修有記錄，報(bào)損手續(xù)齊全，各教學(xué)裝備和功能室由指定專人負(fù)責(zé)，各室制度上墻。

三、信息應(yīng)用，結(jié)出碩果

1、我校教師積極創(chuàng)作教學(xué)課件、論文，上學(xué)期局資源庫建設(shè)全校十幾位老師獲教育局頒放證書獎(jiǎng)勵(lì)，我校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。人均原創(chuàng)資源達(dá)5個(gè)。每期保證10次教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)教師100%獲計(jì)算機(jī)高級(jí)證書。

2、校長(zhǎng)帶頭，全校教師積極響應(yīng)，使用校園信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將電子政務(wù)工作落到實(shí)處，我校政務(wù)、校務(wù)、黨務(wù)均在校園網(wǎng)上有相應(yīng)的欄目進(jìn)行公示，學(xué)校的周工作安排、會(huì)議通知都在網(wǎng)上公布。老師們也積極上傳資料，每周都有部分記錄更新。

3、我校以信息化建設(shè)應(yīng)用為基礎(chǔ)，申報(bào)了三個(gè)信息化應(yīng)用的省的課題。《人機(jī)交互與學(xué)生素質(zhì)發(fā)展》、《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)小學(xué)課程教學(xué)中師生方式創(chuàng)新研究》、《利用網(wǎng)絡(luò)及其資源促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的研究》三個(gè)課題在我校的實(shí)施是我校探索對(duì)師生有益的信息技術(shù)應(yīng)用模式的有效體現(xiàn)。

4、我校積極開展信息技術(shù)與學(xué)科整合活動(dòng)，有z老師的語文整合課例《荷葉圓圓》獲省一等獎(jiǎng)，z老師的美術(shù)整合課《唱大戲》獲區(qū)特等獎(jiǎng)防篡改設(shè)備等網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備，做好重要系統(tǒng)的等保評(píng)定，并增加網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)。

信息化個(gè)人工作總結(jié) 篇6

兒童預(yù)防接種信息系統(tǒng)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)信息化管理，是我國免疫規(guī)劃工作發(fā)展的需要。它不僅是在預(yù)防接種管理工作步入了一個(gè)新的臺(tái)階，更重要的是解決了多年來流動(dòng)兒童的免疫接種劑次不清、接種卡不方便保存管理、接種證丟失等難以全程有效接種的問題。

我院于20xx年12月對(duì)預(yù)防接種信息系統(tǒng)軟件進(jìn)行安裝調(diào)試。20xx年元月已投入使用，在錄入的過程中我們仔細(xì)研究，認(rèn)真探索?，F(xiàn)在已熟練地掌握錄入中的技巧。并發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)就20xx年度兒童預(yù)防接種信息化建設(shè)工作作如下總結(jié)：

一、背景及基本情況

我鎮(zhèn)總?cè)丝?2106人，其中0—6歲兒童1815人。兒童預(yù)防接種服務(wù)量較大。預(yù)防接種在我國已開展實(shí)施多年，但從來都不是很規(guī)范。最初使用的老式預(yù)防接種卡、證，卡、證表格太小太密。設(shè)計(jì)疫苗種類有限且無二類疫苗名稱。在20xx年開始使用了新的接種卡及接種證，彌補(bǔ)了老式接種卡的不足之處。但一直無電子化系統(tǒng)管理。

二、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備投入情況

安裝系統(tǒng)時(shí)單位新購一臺(tái)計(jì)算機(jī)和U盤一個(gè)，殺毒軟件一套。調(diào)壓器及UPS各一臺(tái)。保證了系統(tǒng)的正常使用。在20xx年5月國家配備了計(jì)算機(jī)一臺(tái)，專用存折式打印機(jī)一臺(tái)。使預(yù)防接種系統(tǒng)更加自動(dòng)化。

三、信息化建設(shè)人員情況

我院安排了一名對(duì)計(jì)算機(jī)比較熟悉的預(yù)防接種人員到縣CDC學(xué)習(xí)系統(tǒng)的安裝與使用。學(xué)習(xí)后能熟練地掌握系統(tǒng)的安裝和分機(jī)連接。對(duì)片區(qū)各鄉(xiāng)進(jìn)行了培訓(xùn)與安裝指導(dǎo)。使全片區(qū)對(duì)預(yù)防接種系統(tǒng)都能正常使用。

四、工作進(jìn)展情況

通過國家對(duì)預(yù)防接種系統(tǒng)軟件的開發(fā)，在20xx年底我們下載了縣CDC下發(fā)的國家預(yù)防接種系統(tǒng)軟件。在上級(jí)的指導(dǎo)下于20xx年12月完成安裝。20xx年元月正式投入使用，我們對(duì)20xx—20xx五年的預(yù)防接種卡進(jìn)行了補(bǔ)錄。在20xx年使用了上級(jí)下發(fā)的國家預(yù)防接種證、卡。在預(yù)防接種時(shí)直接使用打印機(jī)打證。減輕了預(yù)防接種人員的工作。并能準(zhǔn)確地記錄接種疫苗的`生產(chǎn)廠家、批號(hào)、效期等信息。

截止20xx年11月30日分別錄入各年度人數(shù)如下：

20xx年23120xx年30720xx年30820xx年32220xx年25920xx年18720xx年10220xx年以前6合計(jì)1722

五、好的做法

1、預(yù)防接種系統(tǒng)使用專用電腦，專人管理系統(tǒng)和密碼。

盡量不與其它電腦共享文件。

2、保存好系統(tǒng)安裝文件及更新文件。

3、凡對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行過操作，每天工作結(jié)束后必須備份數(shù)據(jù)。一周進(jìn)行一次移動(dòng)硬盤或U盤備份。

4、在系統(tǒng)使用中努力探索，發(fā)現(xiàn)了一些存在問題，如出生醫(yī)院?jiǎn)挝徊蝗?、滿兩月接種脊灰（猴腎細(xì)胞）時(shí)系統(tǒng)中提示首針提前、預(yù)約疫苗中無A+C等，我們及時(shí)向上級(jí)作了書面反饋。現(xiàn)已解決。

六、存在問題

1、無信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)，部分鄉(xiāng)級(jí)衛(wèi)生院信息化設(shè)備不全。無打印機(jī)，電腦過久等。

2、多數(shù)信息化系統(tǒng)操作人員計(jì)算機(jī)水平較差，對(duì)信息化系統(tǒng)的安裝及操作不夠熟練。

3、鄉(xiāng)級(jí)衛(wèi)生院無兒童預(yù)防接種系統(tǒng)專用電腦，電腦上安裝的其它系統(tǒng)較多，由于工作繁忙或沖突，使接種數(shù)據(jù)不能現(xiàn)場(chǎng)錄入。

4、疫苗登記后不能確定某種疫苗的接種部位，如鉤選右上臂后接種錄入時(shí)所有疫苗的接種部位都是右上臂。

5、接種后疫苗消耗只能在疫苗登記領(lǐng)苗數(shù)里面減少，并不能在庫存量里減庫。

七、工作建議

1、加強(qiáng)信息化系統(tǒng)操作人員培訓(xùn)，加強(qiáng)各級(jí)信息化客戶端熟練程度。

2、建議上級(jí)與有關(guān)部門協(xié)商，在督導(dǎo)疾病控制工作的同時(shí)，加強(qiáng)督導(dǎo)鄉(xiāng)級(jí)疾控人員工資發(fā)放及各種保險(xiǎn)落實(shí)情況，提高基層疾病控制人員工作的積極性。

信息化個(gè)人工作總結(jié) 篇7

在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，自己在工作中取得了一些成績(jī)，但也有許多不足之處，如工作不夠細(xì)致，軟件方面的學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，工作中的創(chuàng)新之處不多等。我將在以后的工作中，努力進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，虛心向王主任學(xué)習(xí)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以滿腔熱情，踏實(shí)肯干，做好本職工作。

回首這半年，在主管領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同事們的共同幫助下，我們的工作比較順利地完成了。現(xiàn)在，我把半年來的工作總結(jié)一下如下：

一、理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

一是積極開展理論學(xué)習(xí)。本人平時(shí)利用書本、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各種載體，瀏覽國內(nèi)外重要信息技術(shù)更新、系統(tǒng)升級(jí)、硬件更換等與信息技術(shù)相關(guān)的新聞，同時(shí)閱讀院里訂閱的計(jì)算機(jī)愛好者、計(jì)算機(jī)愛好者、計(jì)算機(jī)報(bào)等與計(jì)算機(jī)相關(guān)的書籍，努力豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，理論聯(lián)系實(shí)際，提升自己的技術(shù)水平，更好地完成自己的工作。

二、完成的主要工作。

參加機(jī)房改造后的后續(xù)培訓(xùn)；

本人仔細(xì)傾聽和記錄各機(jī)房設(shè)備的使用、維修方法，確保設(shè)備交付后能正常使用和維修。

參加了數(shù)據(jù)庫備份系統(tǒng)的前期招標(biāo)準(zhǔn)備工作，在預(yù)備會(huì)議上擔(dān)任會(huì)議記錄員，投標(biāo)時(shí)與王主任合作，目前數(shù)據(jù)庫備份系統(tǒng)已上線，尚未全部交付使用。

參與了信息科辦公室的改造，隨著醫(yī)院信息化程度的提高，信息科的工作越來越忙，人員越來越多，以前信息科的工作環(huán)境已不能滿足需要，在王主任的協(xié)調(diào)下，對(duì)辦公室進(jìn)行了改造，我全程參與并配合王主任順利完成改造。

20xx年2月21日，HIS數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)問題，導(dǎo)致當(dāng)日數(shù)據(jù)丟失，為減少醫(yī)院損失，在王主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我和全科同事一起加班，將丟失的數(shù)據(jù)補(bǔ)齊，將醫(yī)院損失降到最低。

今年上半年的一項(xiàng)主要工作就是中國銀行和我院的'銀醫(yī)系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，這是全年聯(lián)網(wǎng)一卡通的后期工程，本人參與和配合銀醫(yī)系統(tǒng)相關(guān)公司完成了初步聯(lián)網(wǎng)，目前銀醫(yī)系統(tǒng)自助設(shè)備已能完成自助辦卡，自助充值等工作，方便病人就醫(yī)，減少收銀員的工作量。

負(fù)責(zé)對(duì)病區(qū)前庭室電視信號(hào)問題進(jìn)行維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決，保證病區(qū)電視信號(hào)能正常播送。

能及時(shí)完成院領(lǐng)導(dǎo)及院長(zhǎng)交代的有關(guān)硬件安裝維護(hù)工作，接到科室維修***后能及時(shí)上門解決問題，當(dāng)場(chǎng)解決不了的，及時(shí)聯(lián)系送修，24小時(shí)內(nèi)能將維修情況反饋給科室，確?？剖夜ぷ黜樌_展。

上述是我這一年工作的簡(jiǎn)要情況，有些方面可能還沒有提出來，總體來說，在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，自己在工作中取得了一些成績(jī)，但也有許多不足之處，如工作不夠細(xì)致，軟件方面的學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，工作中的創(chuàng)新之處不多等。我將在以后的工作中，努力進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，虛心向王主任學(xué)習(xí)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以滿腔熱情，踏實(shí)肯干，做好本職工作。

信息化個(gè)人工作總結(jié) 篇8

本年度的工作即將結(jié)束，這一年里，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)、支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校信息化建設(shè)，不斷加快教育信息化建設(shè)步伐，將信息化建設(shè)工作作為學(xué)校建設(shè)中的重要組成部分。培養(yǎng)提高教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下：

一、信息化建設(shè)基本情況

學(xué)?，F(xiàn)有四間學(xué)生機(jī)房（141臺(tái)學(xué)生機(jī)），多媒體教室2間，辦公電腦68臺(tái)，今年學(xué)校又新組建了一間電子閱覽室兼?zhèn)湔n室（30臺(tái)電腦）。標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中，教育局又為我校配備了班班通項(xiàng)目（38臺(tái)），各功能室配備了觸控一體機(jī)（9臺(tái)），一間學(xué)生機(jī)房（50臺(tái)），一間數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)一步完善了我校教育信息化裝備。

校園網(wǎng)已接入互聯(lián)網(wǎng)，全校師生辦公、學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了信息化，網(wǎng)絡(luò)化，現(xiàn)代化，大大提高了教師們的辦公效率和教學(xué)水平。

二、網(wǎng)絡(luò)安全管理工作

1、為加強(qiáng)校園網(wǎng)管理，確保校園網(wǎng)高效運(yùn)行、規(guī)范信息化建設(shè)，成立了以校長(zhǎng)趙曰貴為組長(zhǎng)的“校園網(wǎng)信息安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立健全了網(wǎng)絡(luò)安全管理責(zé)任制和有關(guān)規(guī)章制度。做到領(lǐng)導(dǎo)到位，機(jī)構(gòu)到位，人員到位，責(zé)任到位，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

2、完善網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防范措施，校內(nèi)每臺(tái)電腦都有登記，并做到物理地址MAC與IP地址綁定，杜絕外來電腦隨意聯(lián)網(wǎng)。利用安裝網(wǎng)絡(luò)行為管理設(shè)備，對(duì)校園網(wǎng)內(nèi)計(jì)算機(jī)進(jìn)行合理設(shè)置，合理設(shè)置封堵一些與工作、學(xué)習(xí)無關(guān)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，對(duì)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)使用情況進(jìn)行記錄、監(jiān)督、檢查，建立用戶上網(wǎng)日志記錄，保證正常的網(wǎng)絡(luò)帶寬，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。對(duì)電腦及其它設(shè)備使用方面實(shí)行“誰使用、誰管理、誰負(fù)責(zé)”的管理原則。要求接入校園網(wǎng)的所有電腦安裝殺毒軟件，網(wǎng)絡(luò)管理員不定期的進(jìn)行巡查及監(jiān)督，要求使用人員及時(shí)進(jìn)行殺毒軟件的升級(jí)并殺毒。定期對(duì)服務(wù)器的系統(tǒng)和軟件進(jìn)行更新，對(duì)重要文件、信息資源做到及時(shí)備份，數(shù)據(jù)恢復(fù)。

3、我校為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)精神文明建設(shè)，采取多種形式廣泛宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《文明上網(wǎng)倡議書》、《教師文明上網(wǎng)公約》等，并與使用電腦的教師簽訂了《網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書》，多次針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，強(qiáng)化了網(wǎng)絡(luò)信息安全責(zé)任。在學(xué)生中深入開展《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《學(xué)生文明上網(wǎng)公約》學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，并與學(xué)生簽訂了《學(xué)生文明上網(wǎng)承諾書》，提高青少年學(xué)生分辨是非的能力、網(wǎng)絡(luò)道德水平，以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下防范傷害、自我保護(hù)的能力。經(jīng)過學(xué)習(xí)全體師生在網(wǎng)絡(luò)安全方面加強(qiáng)了自身的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自律意識(shí)、法制意識(shí)，樹立網(wǎng)絡(luò)信息安全人人有責(zé)的觀念，并且清楚的意識(shí)到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全也是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的有機(jī)組成部分。為創(chuàng)建文明和諧的社會(huì)文化和校園文化環(huán)境做出了努力。

三、信息技術(shù)設(shè)備的.教學(xué)及應(yīng)用

信息技術(shù)設(shè)備做為固定資產(chǎn)管理，有嚴(yán)格的采購和報(bào)廢程序，按照規(guī)定進(jìn)行登記建檔，并有明確的管理制度、使用制度，在使用過程中有使用日志和維護(hù)記錄。我校各機(jī)房、多媒體教室、電子備課室、校園網(wǎng)絡(luò)都有管理員，進(jìn)行日常的管理。定期打掃衛(wèi)生，定期檢查維護(hù)設(shè)備，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，為正常的教育教學(xué)提供有力保障。

目前學(xué)校教學(xué)班級(jí)有32個(gè)，多媒體教室兩間，為協(xié)調(diào)好教師使用多媒體上課，我們制定了預(yù)約制度，提前一周進(jìn)行預(yù)約，避免上課班級(jí)時(shí)間上發(fā)生沖突，同時(shí)提高了多媒體教室的使用效率，為教師應(yīng)用信息化設(shè)備教學(xué)提供了保障。

四、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)情況

結(jié)合我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力實(shí)際情況，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，每學(xué)期組織學(xué)校教師開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的相關(guān)校本培訓(xùn)至少兩次。培訓(xùn)內(nèi)容例如：教育資源平臺(tái)的使用、“一師一優(yōu)”課的曬課方法、微課的制作方法等。

今年，根據(jù)上級(jí)要求，我校也積極組織教師全員參與“國培計(jì)劃xxxx”的制作讓廣大教師在解決實(shí)際問題中掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。

4、注重教學(xué)的應(yīng)用

在校園網(wǎng)的應(yīng)用過程中，教學(xué)應(yīng)居于重要的地位。老師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源備課，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，也顆粒用網(wǎng)上為教學(xué)服務(wù)。

總之，當(dāng)今網(wǎng)上教育發(fā)展應(yīng)該堅(jiān)持網(wǎng)上教育以服務(wù)為主，以終生教育為指導(dǎo)，以建好網(wǎng)站、開發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料為基本出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真開展網(wǎng)上教育實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)網(wǎng)上教育，使校園網(wǎng)發(fā)揮更重要的作用。

信息化個(gè)人工作總結(jié) 篇12

在教育教學(xué)實(shí)踐中，我校全面貫徹教育方針，積極開展教育信息化建設(shè)，始終把更新教育教學(xué)觀念作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程的前提；把提高學(xué)生綜合素質(zhì)作為教育現(xiàn)代化的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；把教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化建設(shè)作為教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。在制定學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)將教育信息化工作納入其中，使學(xué)校的教育信息化發(fā)展有了保障。我校充分意識(shí)到以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的重要性，并把教育信息化作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重點(diǎn)工程來建設(shè)，學(xué)校開展教育信息化實(shí)施情況如下：

一、健全的組織結(jié)構(gòu)，科學(xué)可行的規(guī)劃，構(gòu)建學(xué)校信息化管理網(wǎng)絡(luò)。

1、成立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工作的管理。為了更快地推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，我校成立了學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組內(nèi)成員明確分工，責(zé)任到人，全面指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)校信息技術(shù)工作。建立健全各項(xiàng)現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度，如《計(jì)算機(jī)機(jī)房管理制度》《信息化培訓(xùn)管理制度》《電教設(shè)備管理制度》以及各類專用教室的管理制度等。

2、加大軟硬件的投入，保證培訓(xùn)工作的有序有效進(jìn)行。

我校在配備了足額數(shù)量的專職信息教育技術(shù)人員的同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到硬件設(shè)施在教育信息化在教育教學(xué)中的重要作用，因此學(xué)校持續(xù)加大了硬件設(shè)施投入。學(xué)校現(xiàn)建有網(wǎng)絡(luò)主控室1間，學(xué)生用機(jī)房3間，錄播教室1間，電子書包100臺(tái)，翻轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)班2個(gè)?，F(xiàn)有教學(xué)班39個(gè)均能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)班班通，配備多媒體教學(xué)設(shè)備，能夠完全滿足師生教與學(xué)的需求。100M寬帶通達(dá)所有普通教室和所有辦公室，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、自動(dòng)廣播音響系統(tǒng)等設(shè)計(jì)到位，圖書電腦管理系統(tǒng)齊全，這些設(shè)備為廣大師生教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)施新課程改革提供了有力的支撐。

二、以翻轉(zhuǎn)課堂研究為抓手，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。

20xx年11月，市湖石小學(xué)被批準(zhǔn)為省首批“基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校。由此，湖石小學(xué)邁入了“微課”與“翻轉(zhuǎn)課堂”時(shí)代。兩年多的研究，創(chuàng)新了湖石小學(xué)課堂、教研新模式，開啟了教師專業(yè)發(fā)展的新思路，有效提升了學(xué)校辦學(xué)水平。

（一）組建團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

學(xué)校首先成立了項(xiàng)目組。由校長(zhǎng)擔(dān)任項(xiàng)目組長(zhǎng)，項(xiàng)目組成員中有市級(jí)數(shù)學(xué)名師工作室主持人，學(xué)科帶頭人及各學(xué)科市、區(qū)及骨干教師，為本實(shí)驗(yàn)的研究提供了保障，并輔以信息技術(shù)方面的骨干教師給予技術(shù)上的支持。

項(xiàng)目組成立至今，我們主要是采取了自學(xué)、請(qǐng)專家集中學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)等方式，積極開展各項(xiàng)研究工作。在首次的微課培訓(xùn)中，徐晴校長(zhǎng)親自掛帥，給各學(xué)科教研組長(zhǎng)講解她對(duì)微課的認(rèn)識(shí)，播放她搜集的微課視頻，燃起老師們對(duì)微課的熱情。接著學(xué)校采取了多元化方式：舉辦各種基礎(chǔ)講座；邀請(qǐng)專家以一人一機(jī)模式介紹微課的制作；組織各學(xué)科的骨干教師參加微課培訓(xùn)活動(dòng)。一批數(shù)學(xué)教師很快了解微課并掌握了微課制作的方法。在湖石小學(xué)數(shù)學(xué)教研組承辦了“市小學(xué)數(shù)學(xué)微課的制作與研討活動(dòng)”，在當(dāng)天的研討活動(dòng)，湖石小學(xué)數(shù)學(xué)教研組給全市數(shù)學(xué)教師展示了五件微課，受到聽課教師的一致好評(píng)。在市微課制作大賽上，這五個(gè)微課作品有兩個(gè)獲得全市一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，二個(gè)三等獎(jiǎng)。

為了讓研究深入化，學(xué)校帶領(lǐng)業(yè)務(wù)骨干教師走進(jìn)先進(jìn)學(xué)校實(shí)地感悟并吸取其他成熟的實(shí)驗(yàn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)與方法；聯(lián)系上海復(fù)蘭科技，邀請(qǐng)專家多次專門到我校進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂的培訓(xùn)，觀摩翻轉(zhuǎn)課堂錄像，讓老師們深入了解翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。

（二）開展研究，積累成果

在研究的過程中，我校成功申報(bào)省級(jí)教育信息技術(shù)研究課題，以課題促研究。課題組進(jìn)行了集中開題，談了自己工作開展的計(jì)劃也聽了專家的點(diǎn)評(píng)與建議，得到了許多開展工作的靈感，開拓了工作思路。

1．以賽促訓(xùn)，提高微課制作能力

為了讓更多的教師能夠駕馭微課，從20xx年開始學(xué)校采用培訓(xùn)與比賽相結(jié)合的方式，每學(xué)期開展2-3次主題培訓(xùn)；每學(xué)期開展“微課錄制”、 “微課設(shè)計(jì)”等比賽，在“市小學(xué)數(shù)學(xué)微課程制作與運(yùn)用交流研討活動(dòng)”中，湖石小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)再次從微課制作方法的介紹，作品的展示，微課案例運(yùn)用的演示以及相關(guān)專題的講座等四個(gè)方面展示了他們?cè)谖⒄n上的研究成果，重點(diǎn)凸顯微課在日常教學(xué)中的有效運(yùn)用，充分表明了他們對(duì)微課的駕馭能力。

2.梳理教材，確定試點(diǎn)年級(jí)，成立翻轉(zhuǎn)課堂工作坊

在推進(jìn)“基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)驗(yàn)過程中，全體項(xiàng)目組成員進(jìn)行了集中議題，分學(xué)科討論適合開發(fā)微課的知識(shí)點(diǎn)，作為制作微視頻的原始參考材料。完成了這些文本材料，接下去是在小學(xué)階段6個(gè)年級(jí)全部進(jìn)行試點(diǎn)，還是在某個(gè)年級(jí)進(jìn)行試點(diǎn)，項(xiàng)目組老師經(jīng)過反復(fù)討論、論證，基于以下因素考慮，最終決定在三、四年級(jí)中進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂的試點(diǎn)：

（1）三、四年級(jí)的學(xué)生已具備初步的預(yù)習(xí)能力為翻轉(zhuǎn)課堂能夠正式開展提供了保障；

（2）三、四年級(jí)教材中一部分知識(shí)點(diǎn)適合作為翻轉(zhuǎn)課堂的微視頻素材；

（3）校內(nèi)有家校通平臺(tái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整即可將翻轉(zhuǎn)課堂的微視頻放于此平臺(tái)便于學(xué)生回家學(xué)習(xí)等。

經(jīng)過周密準(zhǔn)備，學(xué)校于20xx年初成立班級(jí)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)工作坊，每個(gè)工作坊由10位教師組成。在三、四年級(jí)進(jìn)行實(shí)施，每個(gè)年級(jí)段抽出一個(gè)班作為實(shí)驗(yàn)班，班級(jí)語數(shù)英教師為工作坊實(shí)驗(yàn)成員，同時(shí)每個(gè)工作坊配備兩名骨干教師及四——五位青年教師輔助實(shí)驗(yàn)班教師。目的是1：以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂教學(xué)模式、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn)，大力推進(jìn)新課程改革，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.使學(xué)生、教師的成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展同步實(shí)現(xiàn)，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校充分考慮學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)實(shí)際，點(diǎn)上突破，邊實(shí)驗(yàn)邊完善，整合資源，發(fā)展創(chuàng)新，找到適合我校實(shí)際情況的“翻轉(zhuǎn)教學(xué)”模式,以及付諸實(shí)踐的“翻轉(zhuǎn)教學(xué)”方案。

3.制作微視頻，實(shí)踐教學(xué)模式與教研模式

“先學(xué)后教”、“以學(xué)定教”等課堂教學(xué)模式不斷更新著我們的教學(xué)理念，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式改變，課堂重心進(jìn)行前置或者后移學(xué)生在家通過微視頻對(duì)知識(shí)點(diǎn)先進(jìn)行自學(xué)、當(dāng)學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤通過微視頻來糾正或者對(duì)于一些有挑戰(zhàn)難度的知識(shí)設(shè)計(jì)成微視頻便于學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行觀看、學(xué)習(xí)。而課堂成為的學(xué)生探究過程或者鞏固練習(xí)的落腳點(diǎn)。但是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)小學(xué)生年齡小，自控能力弱，如果家長(zhǎng)監(jiān)督不到位，利用微課將知識(shí)點(diǎn)前置或者后移學(xué)習(xí)時(shí)，效果甚微。因此我們采用以“課內(nèi)翻”為主，“課外翻”為輔的方式，讓學(xué)生課前先學(xué)再課中集體學(xué)的形式，讓微課效能最大化。

根據(jù)前面所說的課堂模式，我們研究“基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂”有何需求，探索出適合我校學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)模式。即“發(fā)現(xiàn)討論、嘗試練習(xí)，歸納總結(jié)，拓展提升”的課堂模式的實(shí)踐，在課堂中將新授知識(shí)制作成微課，讓學(xué)生在課上觀看，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并討論，接著進(jìn)行嘗試練習(xí)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)生可以自主探究，也可以采取同桌互動(dòng)探究；也可采取小組合作的探究，課堂上注重探究的過程，接著教師或?qū)W生進(jìn)行歸納總結(jié)。同時(shí)，學(xué)生有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)，可以將鞏固練習(xí)在課堂上完成，無須回家做或者減少回家練習(xí)的量。

有了具體課堂模式，我們就在教研組內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐與研討。青年教師率先做實(shí)踐，通過《自行車中的圓》這節(jié)課作為試點(diǎn)，教研組內(nèi)教師討論自行車行進(jìn)的原理是難點(diǎn)，在課堂上教師難以講解，可以制作成微課讓學(xué)生在課前和課中學(xué)習(xí)。接著組內(nèi)分工完成腳本設(shè)計(jì)、微課錄制、任務(wù)單設(shè)計(jì)，然后進(jìn)行課堂展示，課后項(xiàng)目組和教研組內(nèi)的老師就翻轉(zhuǎn)課堂的落實(shí)談各自的`想法，讓翻轉(zhuǎn)課堂如何在課堂教學(xué)這一塊實(shí)施走出了第一步。在兩年多的研究過程中，我們也將“互惠式”教研模式運(yùn)用到翻轉(zhuǎn)課堂研究模式中，取得了較好的成效。

三、參加比賽，小有收獲

從項(xiàng)目成立至今，學(xué)習(xí)接受新的教學(xué)模式的同時(shí)，教師信息化水平快速提升，不斷積累成果。在省、市、區(qū)各類信息化比賽中，我校多名老師獲省、市、區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。一批青年教師成長(zhǎng)為學(xué)校教科研骨干，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了保障，學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)日益提高。

四、展望未來，繼續(xù)努力

郭沫若說過這樣一句話：教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛來看，用自己的手來做。而信息化正是通過教育理念、教學(xué)觀念、教學(xué)方法三個(gè)方面的很大程度上實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。但是在翻轉(zhuǎn)課堂研究過程中，因?yàn)殡娮訒鼣?shù)量的限制，目前只有2個(gè)班級(jí)開展了研究，學(xué)校目前正在努力籌建第三個(gè)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班級(jí)，希望能有更多的教師參與到研究中。

我校的教育信息化應(yīng)用水平已取得了一些成果，但我們清醒的認(rèn)識(shí)到，隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，教育信息化將越來越多地影響學(xué)校的整體工作水平，我們將繼續(xù)開拓進(jìn)取，不斷提升教師的觀念和能力，增強(qiáng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，為師生的成長(zhǎng)搭建更多的信息化交流展示平臺(tái)，促進(jìn)師生的可持續(xù)發(fā)展?？傊倚Ｔ诮逃畔⒒ぷ鞣矫?，已經(jīng)打開了一個(gè)很好的局面，相信在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，會(huì)取得更大的成績(jī)

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